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永利“十三五”发展规划(2016-2020年)

发布时间 :2015-12-18

为推进学院持续健康发展,在“十二五”发展的基础上,根据《中共中央关于国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》《中共重庆市委关于制定重庆市国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》精神,结合学院实际,编制本规划。

一、“十二五”规划期间工作回顾

在重庆市委、市政府,市委教育工委、市教委的领导下,学院“十二五”期间得到了较好的发展。

(一)“十二五”期间取得的主要成绩。

1.办学规模稳步增长。截止2015年底,学院普通专科在校生5500人,比2010年的2617人增长1.1倍,高职专业由15个增加到29个;业余成教专科生5567人。专业大类系设置由2010年的4个增加到6个,设立了机电工程系、建筑工程系、信息工程系、工商管理系、汽车工程系和艺术设计系。

经重庆市教育考试院批准设立自考助学考点,为学生搭建起多元化选择、多路径成才的人才培养“立交桥”。学院先后与西南大学、重庆邮电大学等合作举办自考衔接本科,为社会输送了近2万名自考本科人才,学院荣获重庆市“高等教育自学考试先进集体”“自考助学示范服务中心”等称号,为地方经济社会发展作出了应有贡献。

经过5年的发展,学院基本形成了以高职生为主,衔接自考生和业余成教生为辅的办学格局。

2.办学条件明显改善。5年来,共筹集资金约2.1亿元用于硬件建设和环境改造,办学条件和办学环境进一步改善。其中,投入1.07亿元用于校园道路“白改黑”、新建理工教学楼、综合实训大楼和思源楼、工商实训楼改造等基础设施建设,教学用房净增77000余平方米。投入6200万元用于校内实训基地建设和新购实训设施设备,新增实训基地面积30835平方米,生均校内实训面积达到7.80平方米。实训室由82个增加到142个,建成集教学、培训、职业技能鉴定为一体的建筑、数控、电子、计算机、模具设计、汽车和工商等7个校内实训基地,拥有移动设备软件开发、DSP、EDA、ERP沙盘、数控、环境艺术商业项目、国际贸易综合业务仿真等先进实训室,能够承担400多个实训项目,覆盖全校29个高职专业和28个衔接自考助学专业。实训设施设备值5049万元,比2010年增长1.4倍。教学科研仪器设备总值7730万元,比2010年增长92.3%。

投入875万元用于图书资料采购,馆藏图书由37.6万册增加到56.2万册,专业期刊700多种;采购电子期刊1.2万余种、10万余篇论文,存储容量达到13.5TB。投入专项经费1252万元进行校园信息化建设,建立了符合实际需求的网络管理应用系统,有线网络信息点达1.4万余个,满足了数字化教学需求;投入1000余万元改善教学条件,多媒体教学设备全覆盖,配备360度监控系统、吸顶式空调、标准化课桌椅、无尘高清化绿板,是重庆市规模较大,条件较好的自考考点之一。

3.教学改革成效突出。5年来,学院坚持走职业教育发展道路,探索出以高等职业教育为主,衔接自考助学为辅的“技能+学历”双轨教育人才培养模式,在专业建设、课程建设、教学改革、校企合作和特色打造等方面取得了较大成绩。

专业建设方面:各专业成立由合作企业专家、工程技术人员加入的专业建设委员会,共同审议专业人才培养方案、课程教学标准、实习教学计划,研究和论证专业申报与调整方案,共同开发课程、编写教材、指导校内外实训基地建设,形成了以建筑工程技术、机械制造与自动化、计算机应用技术、电子信息工程技术、工商企业管理等五个校级重点专业为龙头,其他相关专业为支撑的五大专业群。2014年,建筑工程技术专业获批重庆市特色专业建设项目。

课程建设方面:在“理论够用,实践为主”的思想指导下,共开发87门理实一体化课程,编写230门课程标准,建成市级精品课程2门,院级精品课程21门,有48门课程建有网络学习资源,80%的专业课程由“双师型”教师授课。

教学改革方面:课程体系和教学内容已从传统的三段式、学科内容体系转变为工作过程导向的课程模式。教师在课程教学中广泛采用“项目教学法”“任务驱动法”“案例教学法”和“模拟/仿真教学法”等教学方法。优先选用近3年出版的优质教材,教师独立或参与编写的教材占学院使用总量的15%。

校企合作方面:学院依托校外企业建立校外实习实训基地64个,生均校外实习实训基地使用达到69.76天。紧密结合行业企业,建立“顶岗实习”“订单培养”“助学冠名”“校中厂”“工学结合”等校企合作培养模式,学生就业率保持在96%以上。

特色打造方面:围绕高素质技能型人才培养目标,积极推进人才培养模式改革,基本形成“3+1”人才培养模式。“3”是指思想素质、专业技能和拓展技能三个方面,学院培养,考核合格后颁发素质教育合格证、专业技能合格证和拓展技能合格证,“1”是指毕业证;一生多证、一专多能,“技能+学历”,提高了人才培养质量。经过多年探索,“3+1”人才培养模式融入到教育教学工作中,成为学院人才培养特色。《高等职业教育“3+1”人才培养模式理论与实践研究》被立项为重庆市高等教育教学改革重点项目,并于2015年结题。

4.科研取得良好成绩。“十二五”期间,学院投入500万元用于教学研究、科学研究与技术开发工作。主持市级及以上教研、科研项目50项,已结题29项;完成横向技术开发及服务项目30项;在省级以上学术期刊发表论文669篇,在核心期刊及EI检索的会议上发表论文48篇;获得市级及以上教研科研奖励52项;教师公开出版著作、教材近70部,2部入选教育部“十二五”规划教材;获得实用新型专利授权59项;与8家企业开展技术合作。

5.师资力量显著增强。5年来,学院在教师管理、职称评聘、人才引进、培训进修等方面制定和完善制度,为教师自身成长提供了良好发展平台,教师学历、职称结构得到较大改善。

截止2015年底,学校共有专任教师365人,其中,正高级职务教师28人,占7.7%;副高级职务教师59人,占16.2%,与2010年相比较,提高了15个百分点,中级职务教师148人,占40.6%,比2010年净增17个百分点;博士9人,硕士95人,分别占专任教师比例2.5%和26.0%。“双师素质”教师达到235人,占专任教师比例达到64.7%,5年净增21个百分点。

5年来,组织教师参培累计700余人次,其中加入国家级高等职业学校教师素质提高计划70余人次,企业挂职锻炼264人次。学院建立健全了兼职教师聘用制度,从企业及社会聘请专家、骨干技术人员和能工巧匠担任兼职教师,5年共计聘任兼职教师90余名,建立起拥有200名教师资源的兼职教师动态人才库。

6.社会服务能力明显提高。5年来,学院面向社会开展职业技能鉴定3814人次,开展的短期培训15713人次和21236人天,与企业合作开展包括软件开发、建筑监理与施工等横向课题研究和项目合作30项,项目总金额200万元,为重庆地方经济社会发展作出了应有的贡献。

“十二五”期间,是学院稳定发展的五年,学院改革发展各项事业取得显著成绩,各方面工作得到主管部门认可。2013年顺利通过重庆市高职人才培养工作评估,2014年经中国科学评价研究中心、武汉大学中国教育质评中心和中国科教评价网(www.nseac.com)联合发布,我院为2014年中国民办专科高校竞争力排行榜第一,为“十三五”期间学院的可持续发展奠定了坚实的基础。

(二)存在问题。

“十二五”期间,学院改革发展虽然取得了显著成绩,但还存在一些问题。

一是内涵建设亟待加强。内涵建设水平还不够高,成果不够显著,深度的校企合作和社会服务仍有差距。

二是教学改革还需深化。在课程开设、教学设计与实施等方面,与地方产业发展有待进一步融合,教学改革还不够彻底。

三是双师队伍建设仍需加大力度。学院双师数量、具有高职称高技能的“双高素质”教师还明显不够。

四是教改科研工作有待加强。高层次的教研、科研成果较少,专利授权与科技成果转化有待加强,横向技术开发与服务的深度和广度还不够。

上述问题都需要在“十三五”期间,进一步采取积极措施予以解决,全力取得突破性进展。

二、“十三五”时期面临的形势

“十三五”期间,国家及重庆经济社会发展对职业教育人才培养工作建议了更高条件,高职教育面临严峻挑战,也面临新的发展机遇。

重庆正处在“一带一路”和长江经济带的战略节点。中共重庆市委、市政府建议“科学发展,富民兴渝”的总任务,大力实施“五大功能”区域发展战略,积极融入国家“一带一路”战略和长江经济带、西部大开发等重大部署,并条件切实增强忧患意识、机遇意识、创新意识,把握形势新变化,深刻认识新常态,主动适应新常态,努力开创发展新局面,把重庆建成长江上游经济中心,国家中心城市和内陆开放高地。重庆经济社会发展加快了产业升级步伐,正在形成先进制造业与现代服务业双轮驱动格局。

地方产业的转型升级,导致技术技能型职业人才严重短缺,仅制造业高级技工缺口每年就高达400余万人。重庆市委、市政府及教育主管部门对此高度重视、积极应对,一方面努力构建现代职业教育体系,优化职业教育层次结构,巩固提高中等职业教育,创新发展高等职业教育,搭建人才成长“立交桥”,推动高等教育内涵式发展,推进部分市属本科高校向应用型高校转型,到2020年,将建成一批高水平的应用型高校。另一方面努力推进产教深度融合、校企深度合作,形成政府、企业、社会资本共同推动现代职业教育发展的合力,切实解决科技创新能力不足、投入不够、人才缺乏、科技成果转化能力较弱、自主知识产权和自主品牌不多等问题。

机遇与挑战并存。在“十三五”期间,我们要进一步明确办学定位、凝练办学特色、转变办学方式,把办学思路真正转到服务地方经济社会发展、培养应用型技术技能人才、增强学生创新创业能力上来,全力全部服务区域经济社会发展的能力和水平。

三、“十三五”时期学院发展的指导思想、基本原则和总体目标

(一)指导思想。

全面贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神,以邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观为指导,深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,围绕“四个全面”战略布局,认真贯彻党的教育方针,以立德树人为根本,以服务发展为宗旨,以促进就业为导向,深化产教融合、校企合作,坚持工学结合、知行合一,加强内涵建设,全部人才培养质量,加强技术技能积累,全部社会服务能力,推动高等职业教育与重庆区域经济、社会同步发展,为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦提供坚实的人才保障。

(二)基本原则。

1.服务地方,就业导向。紧紧围绕重庆区域经济、社会发展需求,优化学科专业布局,人才培养紧扣就业岗位。

2.产教融合,特色办学。深度产教融合、工学结合,遵循职业教育的规律办学,体现职业教育的特色。

3.深化改革,提高质量。深化教育教学改革,全部管理水平,全面提高教育质量。

(三)总体目标。

立足重庆,面向西南,辐射云、贵、川及长江上游经济区域,把永利办成应用型本科高校。

四、主要目标和任务

(一)主要目标。

1.创造条件,建成本科高校。加大办学资金投入力度,完善软硬件建设,提内涵,强实力,办成应用型本科高校。

2.加强重点与特色专业建设。贯彻《中国制造2025》精神,适应低碳、新能源、绿色经济发展新常态,对应区域发展战略和重点产业集群,建设先进制造、汽车工程、建筑工程、软件工程、工商管理、环境艺术、移动互联网与物联网工程等7大专业群。到2020年,专业数控制在40个左右,重点建设10个专业,建成市级示范专业点6-8个、市级特色重点专业2-3个。

3.优化结构,全部师资能力与水平。到2020年,专任教师稳定在420人左右,企业兼职教师达到专任教师的25%。专任教师中具有硕士及以上学位的教师比例达到60%(其中博士学位比例达到10%),具有副高及以上专业技术职务的教师比例达到35-40%,正教授职务不低于40人,双师素质教师比例达到80%。每门专业课程副高级以上职务教师不少于2人。

4.稳步扩大办学规模。积极调整生源结构,“十三五”末,各类在校生规模达到1万人(其中:普通本科生7000人,普通专科生3000人)。本专科毕业生符合国家质量条件,全日制毕业生的就业率达到98%以上。同时,开展适应重庆经济、社会发展需要的自考助学、成人教育及各类短期专业技术培训。

(二)主要任务。

1.深化专业建设。(1)专业布局。紧密结合重庆“6+1”支柱产业、“2+10”战略性新兴产业及新型服务贸易业发展等相关产业的需求,动态调整专业布局,重点发展电子、汽车、装备、能源等行业相关专业。在“十三五”期间,增设7-10个专业。(2)专业建设。建设机械制造与自动化、工业机器人技术、物联网应用技术、汽车制造与装配技术等10个专业。首批建设好电气工程与智能控制、汽车服务工程、工商管理、土木工程、软件工程、环境设计等6个本科专业;科学制定人才培养方案。(3)课程建设。深入推行专业课程内容与职业标准相对接、教学过程与生产过程相对接的建设模式,形成对接紧密、特色鲜明的专业课程体系。启动大规模课程资源及平台建设项目,校企合作共同开发建成1-2门课程资源库及资源共享平台;继续建设精品课程资源及平台,建设3-5门校级mooc课程资源,遴选1-2门申报成为市级mooc课程。出版工作过程导向的理实一体化特色教材20部。(4)实训基地建设。新建改建实训室20间、实训中心6个。与国内外知名企业合作,重点建设以机器人技术、3D打印技术、低空飞行器技术等为主的3-5个产教融合的高新技术实训中心和1个公共实训基地。努力寻求校外知名企业合作,建立“校中厂”“厂中校”,开展深度校企合作。

2.深化教学改革。紧密结合学院专业性质和企业用工需求,在校企深度合作基础上,试行三学期制,校企双方共同修订人才培养方案、课程体系和教学计划,增加实践教学比例,提高学生动手能力。

推进人才培养模式创新。丰富“3+1”人才培养模式内涵和外延,将创新创业教育有机融入“3+1”人才培养模式,形成认知、实训、实作、职业能力贯通的培养通道。

深化教学改革,全面推行项目教学、案例教学、工作过程导向等教学模式;完善实作项目教学,采用单项实作与综合实作、毕业实作与毕业设计相结合等方式,不停创新实作教学模式,切实提高实践教学效果和水平。

完善技能竞赛训练、管理与考核激励制度,以赛促学,以赛促教。在国家级职业技能大赛中获奖20项以上,在市级技能竞赛中获奖80项以上。

引入“多维立体”考核体系,建构校、企、社会三方联合教考分离的教学质量评价模式,完善人才培养质量考核评价体系。

3.推进科技工作。“十三五”期间,围绕国家和区域高新技术产业发展的热点领域,投入2000万元用于教育教学研究、科技研发、技术服务和科技成果转化,为产业、行业、企业的技术应用和技术创新提供服务。力争获得实用新型及外观设计专利授权100项,发明专利授权20项;争取实现科技成果转化20项,产值1000万元;建立5-8个适应产业发展需求、具有稳定的研究方向和可持续发展能力的教研科研团队;建立3-5个高新技术实训中心、1个公共实训基地、1个创新创业园(含3-5个众创空间)、1个科技成果转化与应用技术推广中心。

4.建设智慧校园。改建和完善校园宽带网络基础设施,完成贯通所有信息点的光纤改建工程,实现校园无线网络全覆盖。建立网络安全、管理及运维体系,使校园网高速稳定、安全可靠,为各类教育信息化应用提供网络支撑。

充分利用云计算、大数据等技术,完成学院数据中心基础平台建设,提高数字教育资源对教育教学改革创新的支持能力和水平。建设基于物联网、移动互联网、大数据、云计算,3D打印等新技术的“智慧校园”;构建教育教学、教科研、学习、实习、校园服务、家长沟通和安全管理一体化的智能化管理服务平台;建立智能教室、智能实训室、智能图书馆、智能宿舍、智能食堂、智能办公室、智能监控等,全部学院信息化管理服务水平。

5.全部师资力量。重点引进博士及专业对口、实践经验丰富、有副高级职务以上专业技术人才50余名,充分发挥他们在教学、科研、校企合作等方面的引领作用。完善教师继续教育管理,投入1000万元用于教师培训进修、人才引进。鼓励教师攻读在职博士、硕士学历学位,在2020年末有硕士及以上学历学位的专任教师达60%以上,中高级职务教师的比例达到70%。

进一步完善教师实践锻炼制度,强化“双师型”教师的培训;组织教师积极参与应用研究,鼓励教师加入各类专业技能大赛,考取各类职(执)业资格证书。坚持“外引内培、专兼结合”原则,采取“进、聘、挂、兼”等措施促进专任教师与行业企业人员双向交流。扩充兼职教师资源库达到300人,打造一支强有力的专兼职教师队伍。

建立健全师德师风长效机制,加强教师职业道德教育。将教师的收入与岗位职责、工作业绩、实际贡献直接挂钩,向一线教师倾斜。继续为教师提供福利房、购买五险一金,加强专业带头人、骨干教师、教学名师培养,建设一支适应高等职业教育发展、稳定敬业的高素质教师队伍。

6.加强国际合作。积极开展国际合作办学,培养国际化人才。与国外大学开展合作办学项目2-3个,引进海外优质师资20名;建成国际化人才培养基地1个;分期分批安排5%以上的专业教师出国学习深造;有计划安排专业教师到本地外资企业顶岗培训。

7.促进创新创业。积极与地方政府、行业企业合作建设创业园,将创业园办成校内众创空间、创新创业平台、“产、学、研”融合平台、学生就业平台、育师育生平台,力争取得一定的经济及社会效益。5年分3期,投入600万元,入驻企业达到50家,开展若干个“互联网+大学生创新创业帮扶”项目,重点资助大学生创业项目20项以上,建设大学生公共实习实训基地1个,解决创业岗位200人,在市级示范性众创空间基础上建成国家大学生创新创业基地。

8.加大基建投入。新征地400亩,校园面积达到1000亩。修建体育馆、游泳馆、大学生活动中心、学生公寓、教师公寓,以及产教融合的生产性实训基地,新建改建实训室20间、实训中心6个。总投资约2.5亿元。

9.加强社会服务。做好继续教育工作,建成市级精品继续教育数字课程资源库;依托永川区茶山竹海社区,建设社区学习中心1个,对口帮扶小学1所;开展应用技术推广,建成1个高职院校应用技术推广中心,市级立项2-3项;充分利用长江经济带发展机遇,发挥学院智能制造等专业优势,寻求经济带建设合作项目,联合相关企业开展创新攻关项目1个;立足永川,与外向型企业开展本土化员工培训等合作项目。充分利用学院高新技术生产实训基地,与企业生产、设计、加工等环节全面对接,形成员工培养、技术开发、产品制造的深度融合。

五、主要保障措施

(一)完善法人治理结构。

依法完善法人治理结构,健全董事会、校长办公会、党委会、教职工代表大会制度,明确其产生办法、人员构成、任期、职责、权力、义务、议事规则,发挥决策链短、执行力强的优势。根据新形势新条件修改完善学院章程,进一步处理好董事会、学院党委、学院行政三者的关系,推进学院的各项工作顺利开展。

(二)加强思想政治教育。

充分发挥学院党委的政治核心与保障作用,进一步健全党的基层组织,做好思想政治教育工作,团结全院教职工齐心协力完成“十三五”规划目标任务。

坚持社会主义办学方向,紧紧围绕党章赋予的基本任务,把党建工作融入学院发展全过程,全面全部党建工作科学化水平。切实加强党的思想建设、组织建设、作风建设,加强统战和群团工作,充分发挥党组织的政治功能和政治作用。统筹协调学院德育工作力量,完善“大德育”体系建设,在广大师生中积极培育和践行社会主义核心价值观,努力拓展大学生思想政治教育的有效途径,完善学生工作领导管理体制和工作运行机制,建立一支数量充足、结构合理、专业方向明确、素质精良的学生管理队伍。把育人、成才和实现中国梦的伟大理想结合起来,实现教育方式方法科学化、实践教育规范化和教育手段多样化,提高大学生思想政治工作的针对性和实效性,努力形成“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”的氛围。

(三)深化管理体制改革。

认真执行教育部《职业院校管理水平全部行动计划》,依法治校,积极组织教职工、学生普及法律知识。以现代职教理念为指导,进行内部机构调整,理顺关系,提高效率,提高管理人员素质,减员增效。同时,以学院章程为基础,废除过时、不适应新时期发展条件的制度,理顺和完善教学、学生、后勤、安全、科研、人事、财务、资产等方面的管理制度,建立健全相应的工作规程,形成规范、科学的内部管理制度体系。

建立和完善专业建设、专业带头人考核管理制度、“双师型”教师标准、学分管理制度、试行三学期制管理制度以及工资改革管理制度等,逐步实现管理的规范化、精细化、科学化。加强干部队伍和班子建设,加强培训、考核,完善晋升激励办法,确保管理体制改革顺利实施。

(四)培育打造科创特色文化。

以社会主义核心价值观为引领,进一步挖掘学院办学宗旨、办学理念、育人理念、管理理念、校训、校风、教风、学风、科创精神等文化内涵,凝炼办学特色,形成举办者、管理者尊师重教,教师教书育人,学生爱校、家长信赖的良好氛围;培育健康向上,具有科创特色的校园文化,为学生、教师、学校的发展创造优良的人文环境,凝聚全校师生团结奋斗的精神力量,为学校长远发展奠定思想基础。

(五)维护学院安全稳定。

进一步健全安全稳定工作责任制和责任追究制度,调整充实安全稳定应急处置工作领导小组,实行院系两级安全稳定管理体制,明确各单位“一把手”是本单位安全稳定工作的第一责任人,每年签订《维护校园安全稳定任务书》,严格执行《关于重大安全责任事故行政责任追究和一票否决制的若干规定》。着力打造一支由专职保卫干部、保安人员、校卫队、后勤物业管理人员、专职辅导员和学生安全员组成的专兼结合的安全稳定工作队伍。坚持强化积极预防的思想,确保应急处置体系科学、规范、常态、有效。

(六)确保经费投入到位。

筹集4-5亿元用于软硬件建设。董事会与学院将进一步完善资金筹集和使用机制,确保学院各项工作顺利开展。

学院所需建设资金由举办方(重庆天长实业有限责任公司)投资、学院办学收入和银行贷款构成。投资举办方计划投入2.5亿元,学院从办学收入中投入1亿元,缺口部分向银行贷款。同时学院将抓住国家大力发展职业教育和民办教育的机遇,争取各级政府的财政资助。

进一步规范财务管理制度和资金运行管理办法,加强各种渠道收支管理,高效、合理、清廉使用各项建设经费,确保学院各项建设工作顺利实施。

“十三五”期间,学院面临着新的发展机遇,是实现持续健康发展的关键时期。全院上下要团结一心、抓住机遇、真抓实干、攻艰克难,奋勇向前,坚持走内涵建设与改革创新相结合的发展道路,在学院董事会和学院党政领导班子的坚强领导下,开创永利发展新局面!

                             

永利

2015年12月14日


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